看看国外的美术教育是什么现状_太阳集团游戏网站

本文摘要：其他国家艺术教育的现状是什么？

其他国家艺术教育的现状是什么？今天主要简单说明的是法国、俄罗斯、波兰、日本等国家的艺术教育状况。法国:艺术教育与国内尊重数学、语文等学科不同，法国幼儿教育更加重视音乐和美术。

法国所有幼儿园将美术教育视为教育的明显，超过80%的幼儿课程与美术有关。为了培养孩子的创造力，他们尊重参观和旅行等活动，用画笔和语言表达孩子们看到的感觉。在地理、音乐等其他科目的自学中，为了培养孩子对艺术的热情，也希望孩子们有个性的作品，培养孩子对艺术的热情。

俄罗斯:从小就培养艺术鉴赏力在俄罗斯，家长广泛尊重培养儿童艺术兴趣，不失时机培养艺术感觉力和鉴赏力，从小就拒绝接受艺术熏陶。周末或节假日，俄罗斯人讨厌去的地方是剧场。在那里，年长的父母总是带着孩子，兴趣来看，而且每个人都穿着可爱的衣服。

有些孩子碰到玉女花束，那是父母打算在表演结束后送给自己讨厌的演员。因此，表演结束后，观众似乎还沉醉在优雅的艺术领域，而不是匆忙起床。演员闭幕，观众感兴趣有时要持续30分钟。孩子在大庭广众下，玉女花走上舞台，一点也不害羞。

音乐厅在某种程度上是俄罗斯人经常带孩子的地方。那里经常演奏俄罗斯和世界各国着名的交响曲。孩子们听音乐时聚集精神，肃静肃穆，仿佛是大人听众。

摆摊艺术博物馆也是俄罗斯人的爱好。在博物馆的艺术品之前，年长的父母往往不会向孩子指导，介绍，各博物馆免费向小观众开放。波兰:歌剧教育培养艺术素养在波兰的歌剧教育很有名。华沙大剧院有歌剧、芭蕾舞剧、戏剧和音乐剧四大剧组，每年约有200多场演出，98%的剧组由波兰作者根据波兰民族音乐、歌舞和剧组创作。

主要观众除海外游客外，是波兰年轻人，中学生占观众总数的25%。剧场经理说:每年的表演在某种程度上是为了满足一些歌剧爱好者和芭蕾舞爱好者的需要，更重要的是培养青年一代的艺术素养。大剧场经常为中小学生选择小型音乐舞蹈节目，特别表演。

用经理的话说，这是为大剧院的未来培养观众，我们希望所有波兰年轻人都有机会来这里看表演，拒绝接受波兰文化的熏陶。为了让青少年有更多的观看表演的机会，波兰文化部禁止销售歌剧、芭蕾舞剧等艺术表演的学生票。上世纪90年代，波兰是经济非常困难的变革期，但国家财政每年总是支付非常多的经费，反对歌剧院构筑歌剧教育的计划。波兰科学院政治研究所的学者回答说，波兰社会需要承受寄居经济变革带来的巨大冲击，不经常发生大的动乱和分化，与国民的精神素养有很大的关系。

其中既有宗教，也有文化、道德因素。以前波兰政府对文化教育的高度评价，表明在社会动荡期间有很大的稳定性。美国:艺术教育与其他学科同等最重要。

在美国的《艺术教育国家标准》中，艺术首次被确认为基础教育的核心学科。艺术课程与其他7个核心学科同等地位，引起了环球教育同行的关注。美国教育学家指出，没有艺术的教育不是原始的教育。艺术是儿童的优秀启蒙运动书，有助于人类的自我发现。

他们特别强调艺术教育毕竟是天才教育，它是全体学生的共计。日本:家庭艺术氛围浓烈，日本倡导个性化教育，教师重点教材。同时，日本的中小学教育非常重视实践，特别强调培养学生的动手能力、活动能力。中小学生实践活动项目非常丰富，包括唱歌、器乐演奏、体操、技术、戏剧、舞蹈、剪纸、书法、绘画、插花等。

学生可以根据自己的爱好参加各种实践活动。日本家庭这种高尚的艺术兴趣，是与日本学校的艺术教育产生的。艺术教育的目标是提高学生的整体素质，从纯艺术教育中诞生，使学生在构筑艺术形式和美感中获得美感体验，唤醒构筑热情。

根据现代化心理学的研究，3-6岁的幼儿往往以事物的形状、颜色、声音和动作为思维，对感官能认识到的物质材料充满好奇，为他们开展美术教育获得了广阔的天地，幼儿通过美术活动可以自由使用多种材料，充分表现周围生活的感觉和理解，特别容易受到幼儿的欢迎和拒绝，是幼儿全面发展教育的理想活动。美术教育对幼儿发展的意义，可以概括为下一点。美术教育可以发展幼儿对美的感觉力、理解力和表现力。

二.美术教育可以发展幼儿观察力记忆力、想象力、创造力和实际操作能力。三.美术教育可以构成幼儿良好的个性心理质量。

四.美术教育可以提高幼儿自学其他学科的效果。也就是说，从小培养幼儿对绘画的兴趣，控制非常简单的美术科学知识和技能，对将来的自学和工作有很大的好处。

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